兴趣狭隘和重复刻板行为是孤独症的两大临床特征之一。孤独症孩子沉迷于刻板行为，会严重影响社交交往和技能学习，在家长的认知里，也极容易暴露孤独症的身份，想尽快纠正。那么，常见的刻板行为有哪些，家长们应该如何应对呢？

常见的刻板行为:

1.喜欢旋转或绕圈跑，而不感觉晕。

2.习惯性看手，把手放在眼前晃动、来回翻看。

3.常自言自语，重复听到的话，反复问一个问题，喜欢背诵广告、诗词。

4.喜欢拨动车轮，喜欢看旋转的车轮和闪烁的灯光、发亮的广告牌。

5.习惯将自己的玩具排成一列，将家中的鞋排成排。

6.与人目光对视少，常常凝视或斜视看人和物。

7.经常咬指甲，撕手上或嘴上的干皮，仿佛不知道疼。

8.拒绝他人碰触自己的物品，不能和小朋友分享玩具和共同玩耍。

9.怕脏，有洁癖倾向，必须按自己的步骤洗手。

10.挑食，不喜欢绿叶菜、青菜或颜色鲜艳的水果。

家庭应对策略：

当孩子出现以上行为时，请家长朋友们耐心引导，在家庭中给予儿童理解和关爱，可以采取以下方式进行应对:

1.转移注意力:

当儿童出现刻板行为时，家长可以用孩子感兴趣的玩具等物品吸引孩子的注意力，甚至是家长玩引起孩子的兴趣，逐渐扩大孩子的兴趣范围。

2.增加孩子活动的场合:

家长领孩子变换不同的环境，使孩子多接触陌生人与陌生环境，让孩子接受新事物，改善孩子害怕、焦虑等负性的情绪。可以领孩子去超市、淘气堡等场合，在不同环境中帮助孩子探索新事物，提高孩子认知水平的同时，改善孩子兴趣狭窄的问题，减少刻板行为的出现。

3.泛化孩子的行为：

重复的刻板行为一般是孩子喜欢的活动，家长们可以以此为突破口，当孩子出现这种行为时，家长不要急着制止，在孩子进行刻板活动中，泛化孩子的兴趣，比如孩子喜欢转圈、来回跑，家长可以设计一些在跑时能玩的游戏，如让孩子跑时运球，指定物品让孩子拿取、运送，渐渐地，孩子的刻板行为会泛化成多样的行为。

当孩子出现刻板行为时，家长们可以用上述的三种家庭应对策略进行干预，必要时可以到医院进行评估与检查，及时让孩子接受有效的治疗，真正做到早发现、早干预、早治疗。

儿童康复科咨询电话：

0451-55601325

13214500807